“Κατάλαβες τώρα…γιατί πριονίσανε την Παιδεία και την υποβάθμισαν σε “εκπαίδευση”; Για να σε κάνουν υπαλληλάκο των τρεις κι εξήντα. Να σε βάλουν πίσω από τον πάγκο των μπακάλικων τους, που απλώσανε στην χώρα σου, να σερβίρεις καφέδες και να πηγαίνεις με το παπί πίτσες στα πάρτι του Χριστοφοράκου…”
(ΕΠΙΚΑΙΡΑ – 153ο τεύχος).
ΠΑΙΔΕΙΑ είναι η διαπαιδαγώγηση, η καλλιέργεια του πνεύματος και της ψυχής των παιδιών, η διάπλαση του χαρακτήρα τους! Ενώ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, είναι η άσκηση κάποιου με ειδική διδασκαλία για ορισμένο σκοπό, σε συγκεκριμένη εργασία!
Ο Αριστοτέλης, γνώστης καλύτερα όλων τι σημαίνει Παιδεία και εκπαίδευση, δάσκαλος του Αλεξάνδρου και του Πτολεμαίου, μας “παραδίδει” τον παρακάτω διάλογο, όπως αυτός έλαβε χώρα μεταξύ αυτού και του Φιλίππου!
– Φίλιππος: Έμαθες στα παιδιά μαθηματικά, αστρονομία, γεωγραφία…;
– Αριστοτέλης: Όχι ακόμα.
– Φίλιππος: Γιατί ακόμα; Τόσο καιρό τι τους έμαθες; -Αριστοτέλης:Τους έμαθα να σκέπτονται!
Συμπέρασμα; Τα παιδιά πρέπει πρώτα να μάθουν να σκέπτονται και μετά η προπαρασκευή για το επάγγελμα! Πρώτα να δημιουργήσουν προσωπικότητα, μετά οι υποχρεώσεις προς τους άλλους και ακολουθεί η απόκτηση γνώσεων!
Η παιδεία και κατά τον Πλάτωνα, αποτελεί κεντρικό θέμα της φιλοσοφίας και συνδέεται άμεσα με την δίκαιη Πολιτεία και την καλλιέργεια των ψυχών!
” Ξυνελών τε λέγω την τε πάσαν πόλιν της Ελλάδος παίδευσιν είναι”. (Θουκυδίδου Ιστορία).
Λόγια του Περικλή από τον Επιτάφιο του, όπερ σημαίνουν, ότι η Αθήνα ήταν ένα σχολείο ολόκληρης της Ελλάδας!
Έτσι, με την εμπειρία άλλων εποχών, βγαίνει αβίαστα το συμπέρασμα πως ο τρόπος που (παρα)δίδεται στα λαϊκά στρώματα η Παιδεία, έχει άμεση σχέση με το τι είδους κοινωνία θέλουμε να δημιουργήσουμε!
Παιδεία και δημοκρατία είναι στενά δεμένες και καθόλου τυχαίο, πως απολυταρχικά συστήματα, δεν θέλουν τον λαό να έχει πολλά κοινά με την Παιδεία!
Οι Άγγλοι π.χ. στην προσπάθειά τους να κρατήσουν υποτελή τον Ισλαμικό κόσμο, απαγόρευσαν το 1925 την σχολική εκπαίδευση στα κορίτσια της Αιγύπτου!
Είναι γεγονός πως όταν η δημοκρατία δοκιμάζεται, η παιδεία είναι το πρώτο της θύμα και σχεδόν εξαφανίζεται. Οι πολίτες “κατεβαίνουν” πολύ χαμηλά. Δεν ασχολούνται με τα προβλήματα της κοινωνίας, εύκολα σύρονται από τους μηχανισμούς προπαγάνδας (ΜΜΕ, κ.λπ) και ουσιαστικά ασχολούνται με το “τίποτα”. Τα τηλεσκουπίδια γεμίζουν τις ώρες με τηλε-ιστορίες Big Brather, Mission, τουρκο-σίριαλ και τα προβλήματα σκεπάζονται κάτω από το χαλί. Τα πρωινάδικα ολοκληρώνουν τον κακό χαμό και η μαλθακότητα δημιουργεί το είδος του πολίτη που θέλουν, τον κλασικό ψηφοφόρο, που δεν μπορεί να σκέπτεται και να αποφασίζει σωστά!
Το είδος της Παιδείας που προσφέρεται, είναι κομμένο και ραμμένο στα μέτρα του συστήματος εξουσίας. Οδηγεί στο επάγγελμα που εξυπηρετεί το σύστημα, στον τρόπο ζωής χωρίς ιδανικά και στον τρόπο σκέψης για εύκολο χρήμα. Τα ΜΜΕ περνάνε αυτόν τον τρόπο σκέψης και με αυτήν την παρα-παιδεία (εκπαίδευση), δημιουργούνται τα ελεγχόμενα πρότυπα που θέλουν!
Δεν είναι τυχαίο που στην αρχαία Ελλάδα, κυριαρχεί ο κανόνας ελευθερία-παιδεία-δημοκρατία. Δεν είναι τυχαίο που ο Πλάτωνας λέει πως η σωστή διαπαιδαγώγηση στην αρετή, δίδεται από την παιδική ηλικία!
Για να μάθει το παιδί πως να γίνει σωστός-ολοκληρωμένος πολίτης και να “γνωρίζει να άρχει και να άρχεται με δικαιοσύνη”!
Η ΠΑΙΔΕΙΑ κατά τον Πλάτωνα, δεν είναι απλή μετάδοση γνώσεων, αλλά κυρίως, η διαμόρφωση ενάρετων και δίκαιων πολιτών, με στόχο την ανάδειξη των ικανότερων να κυβερνήσουν!
Κατά τον Πλάτωνα, η Παιδεία απελευθερώνει από την άγνοια και το “Σπήλαιο του Πλάτωνα” -ένα αλληγορικό κείμενο-, ξεσκεπάζει αλήθειες που άλλοι κρύβουν!
Στην ιστορία αυτή, το “σπήλαιο” είναι οι ψευδαισθήσεις, οι “δεσμώτες” είναι οι απαίδευτοι άνθρωποι και ο “ήλιος” είναι η αλήθεια!
Η Παιδεία είναι η πορεία από την άγνοια στην γνώση, για δίκαιη ηγεσία, σωστές επιλογές των πολιτών και όχι η απλή μάθηση (εκπαίδευση)!
Μήπως το πρόβλημα ξεκινά & από την στρεβλή εξέλιξη – κατάληξη της “Ενωμένης Ευρώπης;” Άλλο περιμέναμε και άλλο βγήκε; Σε μια δύσκολη περίοδο, που όλα οδηγούν στο παγκόσμιο κραχ & η Ευρώπη χρειάζεται ηγέτες να πάρουν αποφάσεις, άλλα βλέπουμε και μόνον για πράσινη ανάπτυξη ομιλούν!
Τους καρφώνουν και οι “Φαϊνάσιοναλ Τάϊμς”: “Εν μέσω διεθνών ανατιμήσεων του πετρελαίου, αναπολούμε τον άνθρακα”!
Ίσως ένα παλιό άρθρο του Ανδρέα Παπανδρέου στην ΕΞΟΡΜΗΣΗ (18/3/1977), δίνει κάποιες απαντήσεις στα σημερινά συμβαίνοντα. Το δημοσίευμα εκείνο, το αναδημοσιεύει το ΠΟΝΤΙΚΗ (6/9/2012) & μιλάει τόσα χρόνια μετά, για την δημιουργία της Ευρώπης δύο ταχυτήτων (Βορρά – Νότου), την επιβολή τρόπου διαβίωσης, τον ρόλο των ΜΜΕ, την “Νέα Παιδεία”, κ.λπ.
“…Με την ένταξη της Ελλάδος στην ΕΟΚ, όλα θα αντικατασταθούν σιγά – σιγά από την τεχνοκρατία. Θα προωθηθεί η στελέχωση του κράτους από ” Ευρωπαϊστές”, που θα κρίνουν κάθε θέμα με βάση τα συμφέροντα της Δύσης και όχι με κριτήρια Ελληνικά…Ήδη στην ΕΟΚ μιλούν για την Ευρώπη των ” δύο ταχυτήτων”…Είναι γι’ αυτό απαραίτητο να διαμορφωθεί κατάλληλα η ” κοινή γνώμη” και αποφασιστικό ρόλο σε αυτόν τον τομέα θα παίξουν τα ΜΜΕ…Πέραν όμως από τα ΜΜΕ, προωθείται και η πολιτική διείσδυση που συνδέεται άμεσα με την προσπάθεια να αποκοπεί ο λαός και ιδιαίτερα η νέα γενιά, από τις πολιτιστικές της ρίζες, από την ιστορία…απώτερος αλλά κρίσιμος στόχος ελέγχου από τα μητροπολιτικά κέντρα, είναι η Παιδεία…για να αποπολιτικοποιηθεί ο νεολαΐστικος χώρος, στα πλαίσια μιας τεχνοκρατικής νοοτροπίας. Κι έτσι κλείνει ο κύκλος της εξάρτησης…”!
Πριν πολλά χρόνια λοιπόν, ειπώθηκαν αυτά, για να έρθουν τα πέτρινα χρόνια των μνημονίων, των δανειακών συμβάσεων, της υποθήκης της Ελλάδας για 99 χρόνια και όλα τα άλλα που ακολουθούν!
Συμπεράσματα που καταλήγουν σε μια κοινωνία που αποδιαρθρώνεται οικονομικά, πολιτικά, ηθικά, κοινωνικά & ένα πολιτικό σύστημα που άγεται και φέρεται!
Αν για τον Αριστοτέλη ΠΑΙΔΕΙΑ είναι “…να μάθουν να σκέπτονται”, για το ” υπουργείο δια βίου μάθησης”, είναι ένα θολό τοπίο αβεβαιότητας και διάλυσης, όλων όσων ξέραμε. Το ξεκίνημα του ολέθρου αφαιρεί την ελληνική σκέψη, απονευρώνει κάθε τι ελληνικό και Ορθόδοξο, αποκόβοντας το από τις ρίζες του (” νέα ιστορία”, “νέα γραμματική, και πολλά νεωτερίστηκα “προοδευτικά” και
νεοφιλελεύθερα!). Όλα αυτά παραδίδουν την νέα γενιά απονευρωμένη στον μηχανισμό της Παγκοσμιοποίησης και της Woke κουλτούρας!
Δημιουργήσαμε μια ” ειδικής περίπτωσης” Ελλάδα μειωμένης Εθνικής κυριαρχίας, δίχως εθνικό παλμό και σχέδιο, δίχως αξιοπρέπεια, δίχως στιβαρή πολιτική ηγεσία με όραμα και αντιστάσεις, με έναν λαό που δεν αντιδρά και ΠΟΥ ΟΔΗΓΕΙΤΑΙ ΣΤΑ ΤΥΦΛΑ ΣΕ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΜΕ ΑΓΝΩΣΤΟ ΛΙΜΑΝΙ!
“Κατάλαβες τώρα…γιατί πριονίσανε την Παιδεία και την υποβάθμισαν σε “εκπαίδευση”; Για να σε κάνουν υπαλληλάκο των τρεις κι εξήντα. Να σε βάλουν πίσω από τον πάγκο των μπακάλικων τους, που απλώσανε στην χώρα σου, να σερβίρεις καφέδες και να πηγαίνεις με το παπί πίτσες στα πάρτι του Χριστοφοράκου…”
(ΕΠΙΚΑΙΡΑ – 153ο τεύχος).
ΠΑΙΔΕΙΑ είναι η διαπαιδαγώγηση, η καλλιέργεια του πνεύματος και της ψυχής των παιδιών, η διάπλαση του χαρακτήρα τους! Ενώ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, είναι η άσκηση κάποιου με ειδική διδασκαλία για ορισμένο σκοπό, σε συγκεκριμένη εργασία!
Ο Αριστοτέλης, γνώστης καλύτερα όλων τι σημαίνει Παιδεία και εκπαίδευση, δάσκαλος του Αλεξάνδρου και του Πτολεμαίου, μας “παραδίδει” τον παρακάτω διάλογο, όπως αυτός έλαβε χώρα μεταξύ αυτού και του Φιλίππου!
– Φίλιππος: Έμαθες στα παιδιά μαθηματικά, αστρονομία, γεωγραφία…;
– Αριστοτέλης: Όχι ακόμα.
– Φίλιππος: Γιατί ακόμα; Τόσο καιρό τι τους έμαθες; -Αριστοτέλης:Τους έμαθα να σκέπτονται!
Συμπέρασμα; Τα παιδιά πρέπει πρώτα να μάθουν να σκέπτονται και μετά η προπαρασκευή για το επάγγελμα! Πρώτα να δημιουργήσουν προσωπικότητα, μετά οι υποχρεώσεις προς τους άλλους και ακολουθεί η απόκτηση γνώσεων!
Η παιδεία και κατά τον Πλάτωνα, αποτελεί κεντρικό θέμα της φιλοσοφίας και συνδέεται άμεσα με την δίκαιη Πολιτεία και την καλλιέργεια των ψυχών!
” Ξυνελών τε λέγω την τε πάσαν πόλιν της Ελλάδος παίδευσιν είναι”. (Θουκυδίδου Ιστορία).
Λόγια του Περικλή από τον Επιτάφιο του, όπερ σημαίνουν, ότι η Αθήνα ήταν ένα σχολείο ολόκληρης της Ελλάδας!
Έτσι, με την εμπειρία άλλων εποχών, βγαίνει αβίαστα το συμπέρασμα πως ο τρόπος που (παρα)δίδεται στα λαϊκά στρώματα η Παιδεία, έχει άμεση σχέση με το τι είδους κοινωνία θέλουμε να δημιουργήσουμε!
Παιδεία και δημοκρατία είναι στενά δεμένες και καθόλου τυχαίο, πως απολυταρχικά συστήματα, δεν θέλουν τον λαό να έχει πολλά κοινά με την Παιδεία!
Οι Άγγλοι π.χ. στην προσπάθειά τους να κρατήσουν υποτελή τον Ισλαμικό κόσμο, απαγόρευσαν το 1925 την σχολική εκπαίδευση στα κορίτσια της Αιγύπτου!
Είναι γεγονός πως όταν η δημοκρατία δοκιμάζεται, η παιδεία είναι το πρώτο της θύμα και σχεδόν εξαφανίζεται. Οι πολίτες “κατεβαίνουν” πολύ χαμηλά. Δεν ασχολούνται με τα προβλήματα της κοινωνίας, εύκολα σύρονται από τους μηχανισμούς προπαγάνδας (ΜΜΕ, κ.λπ) και ουσιαστικά ασχολούνται με το “τίποτα”. Τα τηλεσκουπίδια γεμίζουν τις ώρες με τηλε-ιστορίες Big Brather, Mission, τουρκο-σίριαλ και τα προβλήματα σκεπάζονται κάτω από το χαλί. Τα πρωινάδικα ολοκληρώνουν τον κακό χαμό και η μαλθακότητα δημιουργεί το είδος του πολίτη που θέλουν, τον κλασικό ψηφοφόρο, που δεν μπορεί να σκέπτεται και να αποφασίζει σωστά!
Το είδος της Παιδείας που προσφέρεται, είναι κομμένο και ραμμένο στα μέτρα του συστήματος εξουσίας. Οδηγεί στο επάγγελμα που εξυπηρετεί το σύστημα, στον τρόπο ζωής χωρίς ιδανικά και στον τρόπο σκέψης για εύκολο χρήμα. Τα ΜΜΕ περνάνε αυτόν τον τρόπο σκέψης και με αυτήν την παρα-παιδεία (εκπαίδευση), δημιουργούνται τα ελεγχόμενα πρότυπα που θέλουν!
Δεν είναι τυχαίο που στην αρχαία Ελλάδα, κυριαρχεί ο κανόνας ελευθερία-παιδεία-δημοκρατία. Δεν είναι τυχαίο που ο Πλάτωνας λέει πως η σωστή διαπαιδαγώγηση στην αρετή, δίδεται από την παιδική ηλικία!
Για να μάθει το παιδί πως να γίνει σωστός-ολοκληρωμένος πολίτης και να “γνωρίζει να άρχει και να άρχεται με δικαιοσύνη”!
Η ΠΑΙΔΕΙΑ κατά τον Πλάτωνα, δεν είναι απλή μετάδοση γνώσεων, αλλά κυρίως, η διαμόρφωση ενάρετων και δίκαιων πολιτών, με στόχο την ανάδειξη των ικανότερων να κυβερνήσουν!
Κατά τον Πλάτωνα, η Παιδεία απελευθερώνει από την άγνοια και το “Σπήλαιο του Πλάτωνα” -ένα αλληγορικό κείμενο-, ξεσκεπάζει αλήθειες που άλλοι κρύβουν!
Στην ιστορία αυτή, το “σπήλαιο” είναι οι ψευδαισθήσεις, οι “δεσμώτες” είναι οι απαίδευτοι άνθρωποι και ο “ήλιος” είναι η αλήθεια!
Η Παιδεία είναι η πορεία από την άγνοια στην γνώση, για δίκαιη ηγεσία, σωστές επιλογές των πολιτών και όχι η απλή μάθηση (εκπαίδευση)!
Μήπως το πρόβλημα ξεκινά & από την στρεβλή εξέλιξη – κατάληξη της “Ενωμένης Ευρώπης;” Άλλο περιμέναμε και άλλο βγήκε; Σε μια δύσκολη περίοδο, που όλα οδηγούν στο παγκόσμιο κραχ & η Ευρώπη χρειάζεται ηγέτες να πάρουν αποφάσεις, άλλα βλέπουμε και μόνον για πράσινη ανάπτυξη ομιλούν!
Τους καρφώνουν και οι “Φαϊνάσιοναλ Τάϊμς”: “Εν μέσω διεθνών ανατιμήσεων του πετρελαίου, αναπολούμε τον άνθρακα”!
Ίσως ένα παλιό άρθρο του Ανδρέα Παπανδρέου στην ΕΞΟΡΜΗΣΗ (18/3/1977), δίνει κάποιες απαντήσεις στα σημερινά συμβαίνοντα. Το δημοσίευμα εκείνο, το αναδημοσιεύει το ΠΟΝΤΙΚΗ (6/9/2012) & μιλάει τόσα χρόνια μετά, για την δημιουργία της Ευρώπης δύο ταχυτήτων (Βορρά – Νότου), την επιβολή τρόπου διαβίωσης, τον ρόλο των ΜΜΕ, την “Νέα Παιδεία”, κ.λπ.
“…Με την ένταξη της Ελλάδος στην ΕΟΚ, όλα θα αντικατασταθούν σιγά – σιγά από την τεχνοκρατία. Θα προωθηθεί η στελέχωση του κράτους από ” Ευρωπαϊστές”, που θα κρίνουν κάθε θέμα με βάση τα συμφέροντα της Δύσης και όχι με κριτήρια Ελληνικά…Ήδη στην ΕΟΚ μιλούν για την Ευρώπη των ” δύο ταχυτήτων”…Είναι γι’ αυτό απαραίτητο να διαμορφωθεί κατάλληλα η ” κοινή γνώμη” και αποφασιστικό ρόλο σε αυτόν τον τομέα θα παίξουν τα ΜΜΕ…Πέραν όμως από τα ΜΜΕ, προωθείται και η πολιτική διείσδυση που συνδέεται άμεσα με την προσπάθεια να αποκοπεί ο λαός και ιδιαίτερα η νέα γενιά, από τις πολιτιστικές της ρίζες, από την ιστορία…απώτερος αλλά κρίσιμος στόχος ελέγχου από τα μητροπολιτικά κέντρα, είναι η Παιδεία…για να αποπολιτικοποιηθεί ο νεολαΐστικος χώρος, στα πλαίσια μιας τεχνοκρατικής νοοτροπίας. Κι έτσι κλείνει ο κύκλος της εξάρτησης…”!
Πριν πολλά χρόνια λοιπόν, ειπώθηκαν αυτά, για να έρθουν τα πέτρινα χρόνια των μνημονίων, των δανειακών συμβάσεων, της υποθήκης της Ελλάδας για 99 χρόνια και όλα τα άλλα που ακολουθούν!
Συμπεράσματα που καταλήγουν σε μια κοινωνία που αποδιαρθρώνεται οικονομικά, πολιτικά, ηθικά, κοινωνικά & ένα πολιτικό σύστημα που άγεται και φέρεται!
Αν για τον Αριστοτέλη ΠΑΙΔΕΙΑ είναι “…να μάθουν να σκέπτονται”, για το ” υπουργείο δια βίου μάθησης”, είναι ένα θολό τοπίο αβεβαιότητας και διάλυσης, όλων όσων ξέραμε. Το ξεκίνημα του ολέθρου αφαιρεί την ελληνική σκέψη, απονευρώνει κάθε τι ελληνικό και Ορθόδοξο, αποκόβοντας το από τις ρίζες του (” νέα ιστορία”, “νέα γραμματική, και πολλά νεωτερίστηκα “προοδευτικά” και
νεοφιλελεύθερα!). Όλα αυτά παραδίδουν την νέα γενιά απονευρωμένη στον μηχανισμό της Παγκοσμιοποίησης και της Woke κουλτούρας!
Δημιουργήσαμε μια ” ειδικής περίπτωσης” Ελλάδα μειωμένης Εθνικής κυριαρχίας, δίχως εθνικό παλμό και σχέδιο, δίχως αξιοπρέπεια, δίχως στιβαρή πολιτική ηγεσία με όραμα και αντιστάσεις, με έναν λαό που δεν αντιδρά και ΠΟΥ ΟΔΗΓΕΙΤΑΙ ΣΤΑ ΤΥΦΛΑ ΣΕ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΜΕ ΑΓΝΩΣΤΟ ΛΙΜΑΝΙ!
(ΕΠΙΚΑΙΡΑ – 153ο τεύχος).
ΠΑΙΔΕΙΑ είναι η διαπαιδαγώγηση, η καλλιέργεια του πνεύματος και της ψυχής των παιδιών, η διάπλαση του χαρακτήρα τους! Ενώ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, είναι η άσκηση κάποιου με ειδική διδασκαλία για ορισμένο σκοπό, σε συγκεκριμένη εργασία!
Ο Αριστοτέλης, γνώστης καλύτερα όλων τι σημαίνει Παιδεία και εκπαίδευση, δάσκαλος του Αλεξάνδρου και του Πτολεμαίου, μας “παραδίδει” τον παρακάτω διάλογο, όπως αυτός έλαβε χώρα μεταξύ αυτού και του Φιλίππου!
– Φίλιππος: Έμαθες στα παιδιά μαθηματικά, αστρονομία, γεωγραφία…;
– Αριστοτέλης: Όχι ακόμα.
– Φίλιππος: Γιατί ακόμα; Τόσο καιρό τι τους έμαθες; -Αριστοτέλης:Τους έμαθα να σκέπτονται!
Συμπέρασμα; Τα παιδιά πρέπει πρώτα να μάθουν να σκέπτονται και μετά η προπαρασκευή για το επάγγελμα! Πρώτα να δημιουργήσουν προσωπικότητα, μετά οι υποχρεώσεις προς τους άλλους και ακολουθεί η απόκτηση γνώσεων!
Η παιδεία και κατά τον Πλάτωνα, αποτελεί κεντρικό θέμα της φιλοσοφίας και συνδέεται άμεσα με την δίκαιη Πολιτεία και την καλλιέργεια των ψυχών!
” Ξυνελών τε λέγω την τε πάσαν πόλιν της Ελλάδος παίδευσιν είναι”. (Θουκυδίδου Ιστορία).
Λόγια του Περικλή από τον Επιτάφιο του, όπερ σημαίνουν, ότι η Αθήνα ήταν ένα σχολείο ολόκληρης της Ελλάδας!
Έτσι, με την εμπειρία άλλων εποχών, βγαίνει αβίαστα το συμπέρασμα πως ο τρόπος που (παρα)δίδεται στα λαϊκά στρώματα η Παιδεία, έχει άμεση σχέση με το τι είδους κοινωνία θέλουμε να δημιουργήσουμε!
Παιδεία και δημοκρατία είναι στενά δεμένες και καθόλου τυχαίο, πως απολυταρχικά συστήματα, δεν θέλουν τον λαό να έχει πολλά κοινά με την Παιδεία!
Οι Άγγλοι π.χ. στην προσπάθειά τους να κρατήσουν υποτελή τον Ισλαμικό κόσμο, απαγόρευσαν το 1925 την σχολική εκπαίδευση στα κορίτσια της Αιγύπτου!
Είναι γεγονός πως όταν η δημοκρατία δοκιμάζεται, η παιδεία είναι το πρώτο της θύμα και σχεδόν εξαφανίζεται. Οι πολίτες “κατεβαίνουν” πολύ χαμηλά. Δεν ασχολούνται με τα προβλήματα της κοινωνίας, εύκολα σύρονται από τους μηχανισμούς προπαγάνδας (ΜΜΕ, κ.λπ) και ουσιαστικά ασχολούνται με το “τίποτα”. Τα τηλεσκουπίδια γεμίζουν τις ώρες με τηλε-ιστορίες Big Brather, Mission, τουρκο-σίριαλ και τα προβλήματα σκεπάζονται κάτω από το χαλί. Τα πρωινάδικα ολοκληρώνουν τον κακό χαμό και η μαλθακότητα δημιουργεί το είδος του πολίτη που θέλουν, τον κλασικό ψηφοφόρο, που δεν μπορεί να σκέπτεται και να αποφασίζει σωστά!
Το είδος της Παιδείας που προσφέρεται, είναι κομμένο και ραμμένο στα μέτρα του συστήματος εξουσίας. Οδηγεί στο επάγγελμα που εξυπηρετεί το σύστημα, στον τρόπο ζωής χωρίς ιδανικά και στον τρόπο σκέψης για εύκολο χρήμα. Τα ΜΜΕ περνάνε αυτόν τον τρόπο σκέψης και με αυτήν την παρα-παιδεία (εκπαίδευση), δημιουργούνται τα ελεγχόμενα πρότυπα που θέλουν!
Δεν είναι τυχαίο που στην αρχαία Ελλάδα, κυριαρχεί ο κανόνας ελευθερία-παιδεία-δημοκρατία. Δεν είναι τυχαίο που ο Πλάτωνας λέει πως η σωστή διαπαιδαγώγηση στην αρετή, δίδεται από την παιδική ηλικία!
Για να μάθει το παιδί πως να γίνει σωστός-ολοκληρωμένος πολίτης και να “γνωρίζει να άρχει και να άρχεται με δικαιοσύνη”!
Η ΠΑΙΔΕΙΑ κατά τον Πλάτωνα, δεν είναι απλή μετάδοση γνώσεων, αλλά κυρίως, η διαμόρφωση ενάρετων και δίκαιων πολιτών, με στόχο την ανάδειξη των ικανότερων να κυβερνήσουν!
Κατά τον Πλάτωνα, η Παιδεία απελευθερώνει από την άγνοια και το “Σπήλαιο του Πλάτωνα” -ένα αλληγορικό κείμενο-, ξεσκεπάζει αλήθειες που άλλοι κρύβουν!
Στην ιστορία αυτή, το “σπήλαιο” είναι οι ψευδαισθήσεις, οι “δεσμώτες” είναι οι απαίδευτοι άνθρωποι και ο “ήλιος” είναι η αλήθεια!
Η Παιδεία είναι η πορεία από την άγνοια στην γνώση, για δίκαιη ηγεσία, σωστές επιλογές των πολιτών και όχι η απλή μάθηση (εκπαίδευση)!
Μήπως το πρόβλημα ξεκινά & από την στρεβλή εξέλιξη – κατάληξη της “Ενωμένης Ευρώπης;” Άλλο περιμέναμε και άλλο βγήκε; Σε μια δύσκολη περίοδο, που όλα οδηγούν στο παγκόσμιο κραχ & η Ευρώπη χρειάζεται ηγέτες να πάρουν αποφάσεις, άλλα βλέπουμε και μόνον για πράσινη ανάπτυξη ομιλούν!
Τους καρφώνουν και οι “Φαϊνάσιοναλ Τάϊμς”: “Εν μέσω διεθνών ανατιμήσεων του πετρελαίου, αναπολούμε τον άνθρακα”!
Ίσως ένα παλιό άρθρο του Ανδρέα Παπανδρέου στην ΕΞΟΡΜΗΣΗ (18/3/1977), δίνει κάποιες απαντήσεις στα σημερινά συμβαίνοντα. Το δημοσίευμα εκείνο, το αναδημοσιεύει το ΠΟΝΤΙΚΗ (6/9/2012) & μιλάει τόσα χρόνια μετά, για την δημιουργία της Ευρώπης δύο ταχυτήτων (Βορρά – Νότου), την επιβολή τρόπου διαβίωσης, τον ρόλο των ΜΜΕ, την “Νέα Παιδεία”, κ.λπ.
“…Με την ένταξη της Ελλάδος στην ΕΟΚ, όλα θα αντικατασταθούν σιγά – σιγά από την τεχνοκρατία. Θα προωθηθεί η στελέχωση του κράτους από ” Ευρωπαϊστές”, που θα κρίνουν κάθε θέμα με βάση τα συμφέροντα της Δύσης και όχι με κριτήρια Ελληνικά…Ήδη στην ΕΟΚ μιλούν για την Ευρώπη των ” δύο ταχυτήτων”…Είναι γι’ αυτό απαραίτητο να διαμορφωθεί κατάλληλα η ” κοινή γνώμη” και αποφασιστικό ρόλο σε αυτόν τον τομέα θα παίξουν τα ΜΜΕ…Πέραν όμως από τα ΜΜΕ, προωθείται και η πολιτική διείσδυση που συνδέεται άμεσα με την προσπάθεια να αποκοπεί ο λαός και ιδιαίτερα η νέα γενιά, από τις πολιτιστικές της ρίζες, από την ιστορία…απώτερος αλλά κρίσιμος στόχος ελέγχου από τα μητροπολιτικά κέντρα, είναι η Παιδεία…για να αποπολιτικοποιηθεί ο νεολαΐστικος χώρος, στα πλαίσια μιας τεχνοκρατικής νοοτροπίας. Κι έτσι κλείνει ο κύκλος της εξάρτησης…”!
Πριν πολλά χρόνια λοιπόν, ειπώθηκαν αυτά, για να έρθουν τα πέτρινα χρόνια των μνημονίων, των δανειακών συμβάσεων, της υποθήκης της Ελλάδας για 99 χρόνια και όλα τα άλλα που ακολουθούν!
Συμπεράσματα που καταλήγουν σε μια κοινωνία που αποδιαρθρώνεται οικονομικά, πολιτικά, ηθικά, κοινωνικά & ένα πολιτικό σύστημα που άγεται και φέρεται!
Αν για τον Αριστοτέλη ΠΑΙΔΕΙΑ είναι “…να μάθουν να σκέπτονται”, για το ” υπουργείο δια βίου μάθησης”, είναι ένα θολό τοπίο αβεβαιότητας και διάλυσης, όλων όσων ξέραμε. Το ξεκίνημα του ολέθρου αφαιρεί την ελληνική σκέψη, απονευρώνει κάθε τι ελληνικό και Ορθόδοξο, αποκόβοντας το από τις ρίζες του (” νέα ιστορία”, “νέα γραμματική, και πολλά νεωτερίστηκα “προοδευτικά” και
νεοφιλελεύθερα!). Όλα αυτά παραδίδουν την νέα γενιά απονευρωμένη στον μηχανισμό της Παγκοσμιοποίησης και της Woke κουλτούρας!
Δημιουργήσαμε μια ” ειδικής περίπτωσης” Ελλάδα μειωμένης Εθνικής κυριαρχίας, δίχως εθνικό παλμό και σχέδιο, δίχως αξιοπρέπεια, δίχως στιβαρή πολιτική ηγεσία με όραμα και αντιστάσεις, με έναν λαό που δεν αντιδρά και ΠΟΥ ΟΔΗΓΕΙΤΑΙ ΣΤΑ ΤΥΦΛΑ ΣΕ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΜΕ ΑΓΝΩΣΤΟ ΛΙΜΑΝΙ!
){kind=link}
0 Σχόλια