Την περασμένη Τρίτη στο 2ο ΓΕΛ Κοζάνης, στο μάθημα της Γεωμετρίας της Α’ παρουσιάστηκε ένα μοντέλο συνεκπαίδευσης ανάμεσα στη Γενική και την Ειδική Αγωγή το οποίο εφαρμόζεται στο σχολείο μας και αποτελεί εξαιρετικό παράδειγμα σύγχρονης και αποτελεσματικής παιδαγωγικής πρακτικής.
Η αγαστή συνεργασία των δύο εκπαιδευτικών χαρακτηρίζεται από σαφή κατανομή ρόλων, κοινό παιδαγωγικό σχεδιασμό και αμοιβαίο σεβασμό στην επιστημονική και παιδαγωγική τους κατάρτιση. Η συνεκπαίδευση μέσω της συνεργατικής διδασκαλίας δεν είναι απλώς «δύο εκπαιδευτικοί στην ίδια τάξη». Είναι ένας κοινός σχεδιασμός, μια κοινή γλώσσα και μια κοινή ευθύνη, ώστε κάθε μαθητής/μαθήτρια να βρίσκει τον τρόπο να συμμετέχει, να κατανοεί και να προχωρά. Στη Γεωμετρία, όπου η οπτικοποίηση, ο συλλογισμός και η μετάβαση από το σχήμα στην απόδειξη απαιτούν στήριξη και καθοδήγηση, η συνεργασία ανέδειξε πόσο δυνατή γίνεται η μάθηση όταν χτίζεται πάνω στη συμπερίληψη. Η συγκεκριμένη πρακτική δύναται να λειτουργήσει ως πρότυπο καλής παιδαγωγικής πρακτικής συμβάλλοντας στη γενικότερη αναβάθμιση του εκπαιδευτικού έργου και στην προώθηση των αρχών της συμπερίληψης και της ισότιμης εκπαίδευσης για όλους τους μαθητές.
Την συγκεκριμένη διδασκαλία παρακολούθησαν και άλλοι εκπαιδευτικοί της ίδιας ειδικότητας.
Η παράλληλη αυτή ετεροπαρατήρηση του τρόπου διδασκαλίας πραγματοποιήθηκε σε κλίμα αμοιβαίου σεβασμού και επαγγελματικής εμπιστοσύνης προσφέροντας ουσιαστική ανατροφοδότηση και βελτιστοποίηση των διδακτικών πρακτικών με άμεσο αντίκτυπο στη μαθησιακή εμπειρία των μαθητών.
Θερμά συγχαρητήρια στις εκπαιδευτικούς του σχολείου μας κ. Πάλλα Μ. και κ. Μαδίκα Μ. που πραγματοποίησαν την διδασκαλία. Την επιμέλεια της δράσης είχε η κ. Μπούτσκου Λεμονιά, Σύμβουλος Μαθηματικών και παρευρέθηκε και η Σύμβουλος Ειδικής Αγωγής, κ. Νιάκα Ευγενία.
0 Σχόλια